ΑΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΜΕ 50.000 ΚΡΟΥΣΜΑΤΑ ΜΟΝΟ ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΕΝ ΤΟ ΛΕΣ. ΓΙΑ ΛΥΠΗΣΗ Η ΚΕΡΑΜΕΩΣ ΛΕΕΙ Ο ΠΡΩΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΤΗΣ Ν.Δ. ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΜΑΝΟΣ !!! [ video ]

Με το δυσοίωνο αριθμό και σήμερα των 43.386 κρουσμάτων κορωνοϊού, και την κυβερνητική εμμονή περί ασφαλούς ανοίγματος των σχολείων στις 10 Ιανουαρίου τι να πεί κανείς. Παράλληλα υπάρχει και η έμμεση παραδοχή της κυβέρνησης ότι δεν ήταν ομόφωνη η απόφαση για το άνοιγμα των σχολείων. Σε 3,5 μήνες λειτουργίας των σχολείων είχαμε πάνω από 100.000 κρούσματα σε μαθητές.

Μόλις χθες - και με κλειστά σχολεία - σχεδόν 8.000 από τα 50.000 κρούσματα ήταν σε παιδιά που μεταφέρουν τον ιό στους γονείς και τους παππούδες μέσα στα σπίτια. Το άνοιγμα των σχολείων όπως ακριβώς έκλεισαν, συνιστά έγκλημα κατά της κοινωνίας και ενώ είναι θέμα ίσως και λίγων ημερών λειτουργίας - όπως προειδοποιούν πολλοί ειδικοί - για να καταρρεύσει και το σύστημα της Δημόσιας Παιδείας μετά το ΕΣΥ και να ξανακλείσουν τα δημόσια σχολεία αυτή τη φορά για τα καλά…

Μέχρι και ο πρώην υπουργός της Ν.Δ. Στέφανος Μάνος ανέφερε πως ''Δεν πιστεύω ότι ΜΙΑ απόφαση μπορεί να είναι σωστή για όλα τα σχολεία. Ισχυρίζομαι ότι η Ν. Κεραμέως είναι για λύπηση επειδή η απόφαση της είναι ενδεχομένως σωστή για μερικά σχολεία, αλλά λάθος για τα υπόλοιπα. Το πρόβλημα είναι ότι η Υπουργός Παιδείας, παρασυρόμενη ενδεχομένως από περίσσευμα οίησης και ισχυρογνωμοσύνης, δεν εννοεί να αποκεντρώσει ένα μέρος της μονοπρόσωπης εξουσίας της''.
Με την ανακοίνωση των πρωτόκολλων λειτουργίας των σχολείων, αυτό που καταλαβαίνει η καθεμία και ο καθένας είναι το εξής: η διά ζώσης λειτουργία των σχολείων που είναι περισσότερο από ποτέ αναγκαία, λόγω των τεράστιων μορφωτικών κενών και των ψυχοσωματικών επιπτώσεων στα παιδιά και στους νέους, ''παίζεται στα ζάρια'' πρωτοκόλλων-λάστιχο, που θα ακούγονταν ακόμα και αστεία, αν δεν ήταν τόσο σοβαρό ζήτημα η υγεία των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των λαϊκών οικογενειών.

                              

Έξι ερωτήματα για τα μέτρα που αρνείται ο Κυριάκος Μητσοτάκης

-Γιατί αρνείται την αλλαγή του πρωτοκόλλου 50+1 και να διακόπτεται η λειτουργία ενός τμήματος στο πρώτο κρούσμα για όσες μέρες καθορίσει η Επιτροπή του ΕΟΔΥ, μέχρι να επιστρέψουν όλοι οι μαθητές κατόπιν δωρεάν συνταγογραφημένων μοριακών test,

ώστε να σπάσει η αλυσίδα της μεταδοτικότητας και να μην μεταφέρεται ο ιός στα σπίτια που οι μεγαλύτεροι μπορεί να νοσήσουν βαριά;

–Γιατί αρνείται επιτέλους μετά από δύο χρόνια πανδημίας το σπάσιμο τμημάτων και την πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ώστε να γίνονται μαθήματα με maximum 15 μαθητές ανά τάξη;

–Γιατί αρνείται την κατάργηση των συγχωνεύσεων τμημάτων, που οδηγούν σε τάξεις 28-29 μαθητών εν μέσω πανδημίας;

–Γιατί αρνείται την συνταγογράφηση PCR test για όλο τον πληθυσμό και για τους μαθητές όπως κάνουν όλες οι ευρωπαϊκές χώρες, αλλά εξωθείτε σε δυσβάσταχτη επιβάρυνση και ατελείωτες ουρές τις οικογένειες των μαθητών;

–Γιατί αρνείται την άδεια ειδικού σκοπού για όσους εκπαιδευτικούς έχουν υποκείμενα νοσήματα και την αιτηθούν;

–Γιατί αρνείται την προμήθεια από τους Δήμους και χορήγηση δωρεάν των ειδικών μασκών για την προστασία από την ''Ο'' σε εκπαιδευτικούς και μαθητές, ενώ βλέπει ότι η κερδοσκοπία και με τις κατάλληλες μάσκες οργιάζει;

Το άνοιγμα των σχολείων όπως ακριβώς έκλεισαν, με απόφαση Μητσοτάκη – Κεραμέως,  αποτελεί απόφαση για ανοσία της αγέλης και συνιστά έγκλημα κατά της κοινωνίας.....                      

Αυτή η κατάσταση δεν πάει άλλο!

Εδώ και τώρα μέτρα για να μην υπάρξει καμία χαμένη σχολική χρονιά. Καμιά διδακτική ώρα χαμένη.

Εδώ και τώρα σχέδιο αντιμετώπισης των μεγάλων μαθησιακών και ψυχοκοινωνικών προβλημάτων που όξυνε η πανδημία.

Κέντρα ενημέρωσης, εμβολιασμού, διεξαγωγής τεστ και εξατοµικευµένης παρακολούθησης συνδεδεμένα µε τα σχολεία.

Μαζικά, δωρεάν και επαναλαμβανόμενα τεστ στα σχολεία με ευθύνη του ΕΟΔΥ για όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές....